FLL Santa Anna Lleida

Avui dia 24 d’octubre de 2017, els alumnes de tecnologia de 4t ESO A i B, “reobrim” aquest bloc després 2 anys d’estar inactiu.

Aquest és  un blog en el qual anirem fent un seguiment del programa de la First Lego League, un concurs de muntatge i programació de robots promocionat per Lego.

La finalitat del blog és anar anotant, com una mena de diari, la construcció i el programa ment del robot que anirem fent, tot penjant-hi fotografies i vídeos il·lustratius.  

Farem un recompte d’aproximadament tres setmanes enrere, que va ser quan vàrem començar a muntar les peces de Lego, per a construir els exemplars dels elements del terreny de joc original del concurs. Per així poder practicar les missions amb antelament i poder-nos preparar per al dia decisiu en el que participarem contra un altre equip.

Els alumnes de tecnologia (robòtica), ens vam dividir en 5 grups, per a començar a construir els elements del terreny de joc, amb peces de Lego, òbviament. El procés de construcció ens va durar aproximadament dues setmanes, ja que durant el procediment hi van haver alguns que altres enrenous, però finalment ho vam aconseguir.

Es podria dir que tots ens hem hagut de llegir el document de la FLL, per així saber els valors, les normes de La Lego League, i les seves missions; entre altres conceptes, com el glossari.

Actualment ens hem dividit en dos equips, els quals estem fent quasi lo mateix. Els membres de cada equip, estem agrupats en grups per a fer un “treball explícit” per a cada un.

-        Dins de cada equip, hi ha un grup es dedica a investigar els problemes que vam plantejar als treballs, que posteriorment vàrem dur a terme.

-        En general, hi ha tres membres que es dediquen a escriure el processos que hem estat fent des del primer dia en el que vam aventurar-nos en la First Lego League.  

-        I per últim, hi ha dos grups que es dediquen a construir i programar robots, mitjançant els controladors, motors i peces, que venen incloses en el programari del terreny de joc i el robot.

La pregunta que molts es faran, per què dos equips que es dediquen a fer exactament lo mateix? Doncs ens hem organitzat d’aquesta manera, per veure el potencial dels alumnes, i per decidir qui anirà a participar el dia definitiu al tauler de joc.